на 2022 год сделала определенный вывод по данной школе . Мой сын учится в этом учреждении у же как пятый год. Постоянная текучка кадров. Не успевает привыкнуть к предметнику, как опять новый педагог. Детей разделяют на "полезных" и " бесполезных", нет абсолютно никакого педагогического подхода к учащимся. Лучшая мера наказания за поведение - это естественно двойка. И никто не будет разбираться - кто прав , а кто виноват. Естественно все друг друга покрывают, вешают "ярлыки" на детей. Определенно есть различия- Нравится ученик учителю или нет - только от этого зависят предстоящие оценки. К руководству не пробьешься, обратной связи нет. Оценки выставляются спустя пару недель- и это лишь малая чать подводных камней. Ну то что занижают оценки - это давно не новость. Многие учителя весьма предвзято относятся к своим подопечным , но частенько просто не обращают внимание на усвояимость предмета. Обратной связи нет ни с одним учителем- самой почти с боем приходится пробиваться. Я всегда весьма адекватно реагирую на критику в адрес своего ребенка и прекрасно знаю особенности его поведения . Но это не дает никакого права ущемлять его права и подавлять все желание и стремление к учебе ( тем более с его потенциалом) . Человечнее нужно быть , милые педагоги.
Я хочу узнать Игорь Коробко евгенечвич.. Он ушел из 10 класса .. Он родился 28 декабря
Открытое голосование Школа № 1788 -6 * за или против?* оценка по параметрам* добавить отзыв Оценки по параметрам Полезно 77% Компетентно 74% Познавательно 74% Интересно 77% Разнообразно 77% Душевно 74% Искренне 74% Инновационно 77% Сильное руководство 74% Дорого 10% * участников голосования: 3 ** принять участие
Полезно
Компетентно
Познавательно
Интересно
Разнообразно
Душевно
Искренне
Инновационно
Сильное руководство
Дорого
Имя *
Комментарий *
светлана
Отправлено: 22.11.22на 2022 год сделала определенный вывод по данной школе . Мой сын учится в этом учреждении у же как пятый год. Постоянная текучка кадров. Не успевает привыкнуть к предметнику, как опять новый педагог. Детей разделяют на "полезных" и " бесполезных", нет абсолютно никакого педагогического подхода к учащимся. Лучшая мера наказания за поведение - это естественно двойка. И никто не будет разбираться - кто прав , а кто виноват. Естественно все друг друга покрывают, вешают "ярлыки" на детей. Определенно есть различия- Нравится ученик учителю или нет - только от этого зависят предстоящие оценки. К руководству не пробьешься, обратной связи нет. Оценки выставляются спустя пару недель- и это лишь малая чать подводных камней. Ну то что занижают оценки - это давно не новость. Многие учителя весьма предвзято относятся к своим подопечным , но частенько просто не обращают внимание на усвояимость предмета. Обратной связи нет ни с одним учителем- самой почти с боем приходится пробиваться. Я всегда весьма адекватно реагирую на критику в адрес своего ребенка и прекрасно знаю особенности его поведения . Но это не дает никакого права ущемлять его права и подавлять все желание и стремление к учебе ( тем более с его потенциалом) . Человечнее нужно быть , милые педагоги.
Лана
Отправлено: 22.03.23Я хочу узнать Игорь Коробко евгенечвич.. Он ушел из 10 класса .. Он родился 28 декабря